La Conselleria estudia incluir la especialidad de la piedra seca en la formación profesional

ALTO MIJARES | Vicent Marzà abre la puerta a que la técnica constructiva tenga un reconocimiento académico en la rama de construcción

El conseller de Educación, Vicent Marzà, abrió la puerta a que la técnica de la construcción de piedra en seco tenga también un reconocimiento académico en el currículum de los estudios de formación profesional en la rama de construcción. 

Marzà apuntó que «estamos recogiendo la información y estudiando cómo nos podemos adaptara las diferentes formaciones que ya existen para ofrecer esta mirada de la especialidad del trabajo en piedra en seco».

El conseller hizo estas declaraciones en un acto de homenaje a trece mamposteros de piedra seca de Borriol en el Ayuntamiento de la localidad, que con la presencia del alcalde, Silverio Tena, el presidente de Amics del Patrimoni de Borriol, Joan Palmer, y representantes de la corporación municipal, así como los diputados Belén Bachero y Víctor Garcia y el alcalde de Betxí, Alfred Remolar.

Marzà explicó que «existen diversas formaciones relacionadas con la construcción, que tienen currículos marcados a nivel estatal y lo que la conselleria está estudiando es la manera de poder adaptar estos currículos hechos a nivel estatal a la especificidad nuestra para ofrecer un espacio en el que la piedra en seco sea reconocida».

El responsable de Educación en la administración valenciana indicó que en la actualidad « se está trabajando en la recuperación del patrimonio y de la profesión; hasta ahora no se había recuperado, no se sabía cuál era la técnica, no había una catalogación de cómo se hacían las cosas, era un conocimiento popular, no un conocimiento académico o curricular, y lo que estamos haciendo, precisamente, es recuperar ese conocimiento de personas que han estado trabajando todo este tiempo para poder construir esa forma más sistematizada de los aprendizajes para poderlos transmitir a las personas más jóvenes». | LEVANTE-EMV Leer Noticia Completa |